Questão 669613: If applied to the text, which ones would be correct and k...

If applied to the text, which ones would be correct and keep the literal meaning?

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1 Q667578 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP, Ensino Médio

The six–year molars
The six–year molars are the permanent teeth. They are the "keystone" of the dental arch. They are also extremely susceptible to decay.
Parents have to understand that these teeth are very important. Over 25% of 6 to 7 year old children have beginning cavities in one of the molars.
The early loss of one of these molars causes serious problems in childhood and adult life. It is never easy for parents to make kids take care of their teeth. Even so, parents have to insist and never give up.
O texto aborda uma temática inerente ao processo de desenvolvimento do ser humano, a dentição.
Há informação quantificada na mensagem quando se diz que as cáries dos dentes mencionados

a) acontecem em mais de 25% das crianças entre seis e sete anos.
b) ocorrem em menos de 25% das crianças entre seis e sete anos.
c) surgem em uma pequena minoria das crianças.
d) começam em crianças acima dos 7 anos.
e) podem levar dezenas de anos para ocorrer.

2 Q24969 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP, Ensino Médio

How fake images change our memory and behaviour

For decades, researchers have been exploring just how unreliable our own memories are. Not only is memory fickle when we access it, but it"s also quite easily subverted and rewritten. Combine this susceptibility with modem image-editing software at our fingertips like Photoshop, and it"s a recipe for disaster. In a world where we can witness news and world events as they unfold, fake images surround us, and our minds accept these pictures as real, and remember them later. These fake memories don"t just distort how we see our past, they affect our current and future behaviour too - from what we eat, to how we protest and vote. The problem is there"s virtually nothing we can do to stop it.

Old memories seem to be the easiest to manipulate. In one study, subjects were showed images from their childhood. Along with real images, researchers snuck in manipulated photographs of the subject taking a hotair balloon ride with his or her family. After seeing those images, 50% of subjects recalled some part of that hot-air balloon ride - though the event was entirely made up.

EVELETH, R. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 16 jan. 2013 (adaptado).

A reportagem apresenta consequências do uso de novas tecnologias para a mente humana. Nesse contexto, a memória das pessoas é influenciada pelo(a)

a) alteração de imagens.
b) exposição ao mundo virtual.
c) acesso a novas informações.
d) fascínio por softwares inovadores.
e) interferência dos meios de comunicação.

3 Q667934 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP, Ensino Médio

Crystal Ball
Come see your life in my crystal glass –
Twenty–five cents is all you pay.
Let me look into your past –
Here?s what you had for lunch today:
Tuna salad and mashed potatoes,
Collard greens pea soup and apple juice,
Chocolate milk and lemon mousse.
You admit I?ve got told it all?
Well, I know it, I confess,
Not by looking, in my ball,
But just by looking at your dress.
SILVERSTEIN, S. Falling up. New York: Harper Collins Publishers, 1996.
A curiosidade a respeito do futuro pode exercer um fascínio peculiar sobre algumas pessoas, a ponto de colocá–las em situações inusitadas. Na letra da música Crystal Ball, essa situação fica evidente quando é revelado à pessoa que ela

a) recebeu uma boa notícia.
b) ganhou um colar de pedras.
c) se sujou durante o almoço.
d) comprou vestidos novos.
e) encontrou uma moeda.

4 Q668804 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP, Ensino Médio

Texto associado.

National Geographic News

Christine Dell’Amore

Published April 26, 2010

Our bodies produce a small steady amount of natural

morphine, a new study suggests. Traces of the chemical

are often found in mouse and human urine, leading

scientists to wonder whether the drug is being made

naturally or being delivered by something the subjects

consumed. The new research shows that mice produce

the “incredible painkiller” — and that humans and other

mammals possess the same chemical road map for

making it, said study co-author Meinhart Zenk, who studies

plant-based pharmaceuticals at the Donald Danforth Plant

Science Center in St. Louis, Missouri.

Disponível em: www.nationalgeographic.com. Acesso em: 27 jul. 2010.

Ao ler a matéria publicada na National Geographic, para a realização de um trabalho escolar, um estudante descobriu que

a) os compostos químicos da morfina, produzidos por humanos, são manipulados no Missouri.
b) os ratos e os humanos possuem a mesma via metabólica para produção de morfina.
c) a produção de morfina em grande quantidade minimiza a dor em ratos e humanos.
d) os seres humanos têm uma predisposição genética para inibir a dor.
e) a produção de morfina é um traço incomum entre os animais.

5 Q668498 | Inglês, Vestibular ENEM, ENEM, INEP, Ensino Médio

Texto associado.

GABARITO ENEM / 2014 / SEGUNDO DIA / CADERNO AMARELO

QUESTÃO 94

Masters of War

Come you masters of war

You that build all the guns You that build the death planes

You that build the big bombs

You that hide behind walls

You that hide behind desks

I just want you to know

I can see through your masks

You that never done nothin’

But build to destroy

You play with my world

Like it’s your little toy

You put a gun in my hand

And you hide from my eyes

And you turn and run farther

When the fast bullets fly

Like Judas of old

You lie and deceive

A world war can be won

You want me to believe

But I see through your eyes

And I see through your brain

Like I see through the water

That runs down my drain.

BOB DYLAN. The Freewheelin’ Bob Dylan. Nova York: Columbia Records, 1963 (fragmento).

Na letra da canção Masters of War, há questionamentos e reflexões que aparecem na forma de protesto contra

a)
o envio de jovens à guerra para promover a expansão territorial dos Estados Unidos.
b)
o comportamento dos soldados norte-americanos nas guerras de que participaram.
c)
o sistema que recruta soldados para guerras motivadas por interesses econômicos.
d)
o desinteresse do governo pelas famílias dos soldados mortos em campos de batalha.
e) as Forças Armadas norte-americanas, que enviavam homens despreparados para as guerras.