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Na maior parte da América Latina, os museus surgiram no século passado, fundados com a ...

Responda: Na maior parte da América Latina, os museus surgiram no século passado, fundados com a intenção de "civilizar", ou seja, de trazer para o Novo Mundo os padrões científicos e culturais das nações co...

Q674602 | História, História Geral, Edital 2020, ENEM, INEP, 2021

Na maior parte da América Latina, os museus surgiram no século passado, fundados com a intenção de "civilizar", ou seja, de trazer para o Novo Mundo os padrões científicos e culturais das nações colonizadoras. Os museus seriam, dessa forma, instituições transplantadas, criadas dentro dos ideais positivistas de progresso. Não por acaso, ficaram, em sua maior parte, sujeitos aos moldes clássicos, a partir da valorização de aspectos da cultura erudita, fortemente associados à elite. Era necessário, pois, assumir uma função social de maior alcance e ocupar um espaço relevante, capaz de atrair grande quantidade de público.
BARRETO, M. Turismo e legado cultural. Campinas: Papirus, 2002 (adaptado).
A transformação de um número cada vez mais expressivo de museus latino-americanos em espaços destinados a atividades lúdicas e reflexivas está associada ao rompimento com o(a)

a) ideal de educação tradicional.
b) utilização de novas tecnologias.
c) modelo de atrações segmentadas.
d) participação do setor empresarial.
e) resgate de sentimentos nacionalistas.

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1 Q674588 | História, História Geral, Edital 2020, ENEM, INEP, 2021

Diante da unidade e da militância dos negros, o governo nacionalista decidiu aplicar medidas reacionárias e repressivas — interdição do direito à reunião, vigilância e perseguição policiais, dissolução dos partidos políticos, tortura, prisão domiciliar e encarceramento de militantes.

CHANAIWA, D. A África austral. In: MAZRUI, A.; WONDJI, C. (Org.). História geral da África: África desde 1935. Brasília: Unesco, 2010.

A atuação do Estado sul-africano na década de 1950, como descrita, indica que seus dirigentes buscavam

a) bloquear as manifestações violentas dos bôeres.
b) atender às disposições jurídicas internacionais.
c) suprimir as organizações dissidentes atuantes.
d) fomentar as divisões étnicas da oposição.
e) aliciar as lideranças tribais nativas.

2 Q675873 | História, História Geral, Primeiro Dia, ENEM, INEP

As ruínas do povoado de Canudos, no sertão norte da Bahia, além de significativas para a identidade cultural dessa região, são úteis às investigações sobre a Guerra de Canudos e o modo de vida dos antigos revoltosos.

Essas ruínas foram reconhecidas como patrimônio cultural material pelo Iphan (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) porque reúnem um conjunto de

a) objetos arqueológicos e paisagísticos.
b) acervos museológicos e bibliográficos.
c) núcleos urbanos e etnográficos.
d) práticas e representações de uma sociedade.
e) expressões e técnicas de uma sociedade extinta.

3 Q678766 | História, História Geral, Grupo 3, PUC RJ, PUC RJ

Acerca da participação brasileira e dos impactos da Primeira Guerra Mundial no Brasil, é CORRETO afirmar que:

a) após o afundamento de navios da marinha mercante, o Brasil enviou um significativo contingente de soldados para o front de batalha, atuando de forma decisiva nos combates desde o início da Guerra.
b) embora fosse uma república, a proximidade político-cultural com o Império Alemão e o interesse pela obtenção de tecnologia militar contribuíram para que o Brasil combatesse ao lado da Tríplice Aliança.
c) após a guerra, os países fornecedores de matérias-primas tiveram uma rápida recuperação de suas exportações. Contudo, centrada na produção de café, a economia brasileira se manteve estagnada.
d) a participação no conflito garantiu à diplomacia brasileira participação na Liga das Nações, órgão criado em 1919 para solucionar conflitos internacionais e garantir a paz mundial.
e) como os combates aconteceram em território europeu, longe de terras brasileiras, a imprensa nacional e a opinião pública, em geral, se mantiveram alheias ao conflito, evitando pressionar o governo.

4 Q687214 | História, História Geral, Primeiro Semestre, IF Sudeste MG, IF SUDEST MG

Leia as afirmativas abaixo, relacionadas ao Segundo Governo de Getúlio.

I. Nesse período, Vargas criou duas grandes estatais do setor energético: a Petrobrás (para executar as atividades no setor de petróleo) e a Eletrobrás (empresa responsável pela geração e distribuição de energia elétrica). II. O principal partido de oposição a Getúlio Vargas era a União Democrática Nacional (UDN) que tinha em seus quadros o jornalista Carlos Lacerda. Ele utilizava os veículos de comunicação para atacar duramente o governo Vargas. III. Devido à crise econômica e social, os industriais apoiaram o aumento de 100% do salário mínimo, como medida preventiva para impedir a derrocada econômica no país. IV. O segundo governo Vargas foi fortemente marcado pela crise política, pela intensa atuação da oposição, pela crise econômica agravada pelo aumento da inflação e forte tensão social.

Agora assinale a alternativa CORRETA.

a) ) Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
b) Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
d) Todas são verdadeiras.
e) Todas são falsas.

5 Q674473 | História, História Geral, Edital 2020, ENEM, INEP, 2020

A Divisão Internacional do Trabalho significa que alguns países se especializam em ganhar e outros, em perder. Nossa comarca no mundo, que hoje chamamos América Latina, foi precoce: especializou-se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se aventuraram pelos mares e lhe cravaram os dentes na garganta. Passaram-se os séculos e a América Latina aprimorou suas funções.
GALEANO. E. As veias abertas da América Latina. São Paulo: Paz e Terra, 1978.
Escrito na década de 1970. o texto considera a participação da América Latina na Divisão Internacional do Trabalho marcada pela

a) produção inovadora de padrões de tecnologia.
b) superação paulatina do caráter agroexportador.
c) apropriação imperialista dos recursos territoriais.
d) valorização econômica dos saberes tradicionais.
e) dependência externa do suprimento de alimentos.

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