Questões de Vestibular Segundo Semestre para Vestibular com Gabarito

1 Q677955 | Atualidades, Questões Sociais, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

“Embora os cientistas sociais se refiram ao gênero como um ‘fator’ ou ‘dimensão’ da análise, ele também é aplicado a pessoas reais como uma ‘marca’ de diferença biológica, linguística e/ou cultural. Nestes últimos casos, o gênero pode ser compreendido como um significado assumido por um corpo (já) diferenciado sexualmente; contudo, mesmo assim esse significado só existe em relação a outr o significado oposto. Algumas teóricas feministas afirmam ser o gênero ‘uma relação’, aliás um conjunto de relações, e não um atributo individual.”
BUTLER, Judit. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. Disponível em: https://cadernoselivros.files.wordpress.com/2017/04/butler-problemasdegenero-ocr.pdf. Acesso em: 23 abr. 2019.

Sobre o trecho acima e os movimentos de gênero na atualidade, identifica-se

a) a falta de sentido existencial dos movimentos que lutam pelo reconhecimento de suas identidades de gênero.
b) O isolamento dos movimentos identitários e de gênero no contexto político mundial.
c) o caráter sociocultural, linguístico e político da construção das relações de gênero.
d) O crescimento do feminismo negro baseado na diferença biológica das raças.

2 Q677954 | Geografia, Urbanização brasileira, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

“[...] ...Estou residindo na favela. Mas se Deus me ajudar hei de mudar daqui. Espero que os políticos estingue [sic] as favelas.”
(JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p.160)
A partir dos estudos sobre os reflexos do crescimento urbano desordenado, constata-se

a) que as políticas públicas e de organização do espaço já implantaram o funcionamento do esgotamento sanitário, a pavimentação das ruas e adequações nas irregularidades nos terrenos.
b) que há uma cidade informal dentro da cidade formal, com desigualdades, distinções culturais e contraditórios sentimentos de pertencimento e aversão ao lugar que se habita.
c) o aparecimento de microculturas, com a capacidade de transformação do espaço urbano e das fundamentações da normatividade social.
d) percebe-se a estratificação como exemplificação do modo como cada sociedade está dividida, com maior capacidade individual de mobilidade social.

3 Q677956 | Matemática, Áreas e Perímetros, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

O Brasil desmatou 11% de sua área de florestas entre 1985 e 2017 – ao todo, a área equivale a 2,6 estados de São Paulo. Desse total, 61,5% foram perdas de floresta na Amazônia. Os dados foram coletados com ajuda de imagens de satélite e mostram também uma redução de 18% no Cerrado, de 11% no Pantanal e de 9,5% na Caatinga. O Pampa e a Mata Atlântica foram os únicos dos seis biomas brasileiros que viram sua área de florestas aumentarem neste período de 32 anos.
Disponível em: https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/04/28/amazonia-perdeu-18percent-da-area-de-floresta-em-tres-decadas-mostra-analise-deimagens-de-satelite.ghtml. Acesso em: 23 abr. 2019.
Sabendo-se que o estado de São Paulo possui área total aproximada de 250.000 km² , pode-se concluir que, no período de 1985 a 2017, houve desmatamento em uma área de, aproximadamente:

a) 155.000 km² do bioma caracterizado por florestas densas, com árvores altas, localizado em área de clima quente, com altos índices pluviométricos.
b) 62.000 km² do bioma caracterizado por gramíneas, arbustos e árvores de médio porte, que apresenta áreas alagadiças, principalmente na estação chuvosa.
c) 72.000 km² do bioma caracterizado por arbustos de médio porte, com galhos retorcidos e folhas adaptadas aos longos períodos de seca.
d) 117.000 km² do bioma caracterizado por gramíneas, arbustos e árvores de pequeno porte, com troncos retorcidos, localizado em área de períodos seco e chuvoso bem definidos.

4 Q677958 | Biologia, Problemas ambientais e medidas de conservação, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

Publicações do IBGE, como o Atlas do Saneamento de 2011, apontaram que regiões mais vulneráveis do país, como a região Norte, possuíam apenas 3,5% de seus municípios com esgotamento sanitário. A respeito da distribuição de água, a região Norte do país foi a que registrou mais altos índices de água não tratada (cerca de 25%). O mesmo índice apontou que 33 cidades brasileiras não tinham abastecimento de água e 2000 não dispunham de rede coletora de esgoto.
Disponível em: wiki.redejuntos.org.br/busca/o-impacto-traco-do-saneamento-basico-na-desigualdade-social-o-que-diz-o-atlas-do-saneamento. Acesso em: 25 abr. 2019.
A respeito dessa informação de desigualdade social, pode-se deduzir que:

a) O sulfato de alumínio usado no tratamento de água serve para a coagulação de partículas suspensas auxiliando no processo de decantação.
b) O tratamento de esgoto é feito por processos bioquímicos envolvendo principalmente micro-organismos aeróbicos e facultativos.
c) Pessoas em vulnerabilidade social correm maior risco de contrair doenças como diarreia, verminoses, hepatites, dermatites e leptospirose.
d) O esgoto é um efluente com alta carga de matéria orgânica.

5 Q677959 | Física, Estática e Hidrostática, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

Um casal de trabalhadores decidiu organizar os afazeres do lar. Em comum acordo, o marido, dentre outras atribuições, ficaria responsável por lavar as roupas. Muito preocupado com as questões ambientais, resolveu medir a altura e o raio da centrífuga da máquina de lavar, obtendo 40 cm e 20 cm. Atentou-se, também, aos gastos com o consumo de energia durante a utilização da máquina e à seleção de produtos para a limpeza com baixo impacto ambiental.
A alternativa que contribuiria para a redução do impacto ambiental seria:

a) Economizar água, pois, sabendo-se que a máquina de lavar enche a centrífuga (considere um cilindro) em três momentos, o consumo de água de uma lavada completa é de, aproximadamente, 120 litros.
b) Evitar o desprezo do efluente com alta concentração de detergente nos rios, considerando que pode impactar na redução do oxigênio dissolvido na água, prejudicando todo o ecossistema dependente da água fluvial.
c) Reduzir o gasto de energia, pois, considerando que a potência da máquina de lavar é de 800 W e que ela fique ligada por 1 hora e 15 minutos, o consumo de energia de uma lavada é de 0,92 kWh.
d) Realizar a limpeza das roupas com sabão, pois possui propriedades anfifílicas.

8 Q677960 | Química, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

A ONG Litro de Luz construiu 220 lampiões e dez postes utilizando garrafas plásticas, painéis solares, baterias, lâmpadas LED e canos PVC, e os instalaram na área quilombola da comunidade Kalunga de São Domingos, em Goiás, e em sete povoados na região.
Disponível em: www.emaisgoias.com.br/ong-leva-postes-de-energia-solar-areas-quilombolas-em-goias. Acesso em: 25 abr. 2019.
O projeto implantado na comunidade Kalunga de São Domingos tem, entre outros objetivos, a ampliação do acesso a fontes de energia elétrica aliados à sustentabilidade. Considerando o exposto, é correto afirmar que:

a) Os painéis fotovoltaicos podem ser instalados independentes da rede elétrica rural e ter sua energia armazenada em baterias. Uma bateria de 12 V e 60 Ah consegue, sem nova recarga, alimentar 15 lâmpadas LED de 4,8 W por até 10 horas.
b) As garrafas PET são polímeros termoplásticos, enquanto o PVC é um polímero termofixo. Ambos podem, após derretimento, ser moldados em outros materiais utilizáveis na fabricação dos postes.
c) A energia luminosa é convertida em energia elétrica no painel fotovoltaico e armazenada em energia química nas baterias. Posteriormente, a energia química é convertida em corrente elétrica pela transferência de elétrons do componente com maior potencial de redução para o de menor potencial de redução.
d) Uma lâmpada LED de 4,8 W de cor azul contém o composto nitreto de gálio, cuja fórmula química é Ga(NO)3 e apresenta intensidade luminosa equivalente a uma lâmpada incandescente de 60 W, consumindo, portanto, menos energia elétrica.

9 Q677957 | Biologia, Drogas, Vestibular Segundo Semestre, IF Goiano, INEP

A venezuelana Jacqueline Saburido tinha apenas 20 anos quando uma batida de trânsito mudou sua história. O carro em que voltava para casa foi atingido de frente por um motorista bêbado e pegou fogo. O acidente foi registrado nos Estados Unidos. Sentada no banco do passageiro, ela nunca mais reconheceria o próprio rosto. Ela sofreu queimaduras de terceiro grau em mais de 60% do corpo. Jacqui, como era conhecida, morreu na semana passada aos 40 anos, em decorrência de um câncer. Sua voz e suas marcas viraram símbolos da luta contra a mistura de álcool e direção em vários países.
Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/quem-era-jacqui-saburido-simbolo-da-luta-contra-alcool-e-direcao-apos-perder-o-rosto-emacidente,6d0a7dd89f68c3ff286ccedebcbf7d7fu24aynxw.html. Acesso em: 25 abr. 2019.
Com relação aos efeitos do álcool no organismo, pode-se afirmar que:

a) No fígado o etanol é metabolizado à substância tóxica etanal, um aldeído contendo dois átomos de carbonos.
b) A combustão de uma molécula de álcool libera duas moléculas de CO₂ e três H₂O.
c) A sensação de resfriamento do álcool na pele se deve à sua baixa pressão de vapor.
d) O álcool é produzido a partir da fermentação de açúcares pela levedura Saccharomyces cerevisiae.

Questões de Vestibular: Vestibular Segundo Semestre

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