Questões de Vestibular: PUC RS

Numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1.

Coluna 1

1. exoesqueleto quitinoso

2. lanterna de Aristóteles

3. coanócitos

4. clitelo

5. nematocisto

6. amplexo

Coluna 2

( ) cnidários

( ) anfíbios

( ) equinodermos

( ) anelídeos

( ) artrópodos

( ) poríferos

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Sobre a sucessão ecológica, afirma-se que
I. é um processo sazonal. II. a razão produção/consumo é maior que 1 na comunidade clímax. III. a comunidade pioneira é observada apenas nas sucessões primárias. IV. a incorporação de biomassa é mais evidente nas comunidades pioneiras e intermediárias.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

O tubo polínico é uma importante estrutura no processo evolutivo dos vegetais, garantindo

Em uma população em equilíbrio, na qual a metade dos indivíduos possui o genótipo “Aa” e a outra metade “aa”, a frequência do gene “A” corresponde a

O exemplo das girafas, proposto por Lamarck para explicar o conceito de adaptação e posteriormente reinterpretado por Darwin à luz da seleção natural, é melhor ilustrado pelo neodarwinismo a partir da ideia de seleção

A meiose I de uma célula 2n=2 é _________, originando _________.

Considere as seguintes afirmações sobre o estrato mielínico:
I. sua degeneração é a causa da esclerose múltipla.
II. suas estruturas celulares são denominadas nódulos de Ranvier.
III. as interrupções nele observadas correspondem às células de Schwann.

Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)

Com base no diagrama, é correto afirmar que

O Pilates® tem como base um conceito denominado de contrologia, que consiste no controle consciente de todos os movimentos musculares do corpo. A execução das atividades pode ser feita tanto com poucos acessórios quanto com aparelhos constituídos de molas e roldanas que promovem um aumento na carga do exercício, possibilitando movimentos para vários grupamentos musculares. As constantes elásticas das molas utilizadas no método Pilates® são identificadas por cores: 128 N/m para a mola azul e 88 N/m para a mola amarela.

Adaptado de http://www1.fisica.org.br/fne/phocadownload/ Vol16-Num2/a05.pdf

Ao realizar uma determinada atividade utilizando apenas a mola amarela, duas alunas, Carolina e Fernanda, fizeram a seguinte solicitação para a instrutora:
Carolina: Está muito pesado! Por favor, diminua a carga. Fernanda: Está muito leve! Quero realizar o exercício com a maior carga possível.

Qual das ações propostas a seguir atende os objetivos das alunas?

Sendo o comprimento de onda igual a 20 m, o período e a velocidade de propagação da onda valem, respectivamente, _______ e _______.