Simulado: Do Imperialismo à Segunda Guerra Mundial - Exercícios com Gabarito 2

10 questões de História, Idade Contemporânea, Ensino Médio

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1 Q54326 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(UFSE) A escalada militarista, a falência dos organismos internacionais, o “apaziguamento”, o isolacionismo norte-americano e o colapso da diplomacia foram decisivos para desencadear a

a) Guerra Fria.
b) Guerra do Golfo.
c) Revolução Russa.
d) Primeira Guerra Mundial.
e) Segunda Guerra Mundial.

2 Q54327 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(F. M. Triângulo Mineiro-MG) “O continente africano está associado, hoje, a endemias, Aids, miséria, massacre de etnias, tribalismo, ditaduras, guerras civis...” A origem desses problemas na África está:

a) na partilha do continente no século XIX, pelas potências imperialistas européias, que acentuou rivalidades já existentes.
b) no fracasso do processo de industrialização promovido no século XIX, por decisão da Conferência de Berlim.
c) na desorganização do rentável tráfico negreiro, que abastecia as colônias americanas, devido à crise do escravismo.
d) na disputa entre as superpotências, EUA e URSS, durante a bipolarização entre capitalismo e socialismo.
e) nos efeitos devastadores que as duas guerras mundiais causaram no continente, palco de batalhas decisivas.

3 Q54328 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(FGV-SP) Assinale a alternativa incorreta sobre as transformações territoriais ocorridas na Europa, após a I Guerra Mundial.

a) O Tratado de Lausanne foi o último a ser assinado ao longo desse processo, e referiu-se à reação da Turquia ao Tratado de Sèvres.
b) A Alemanha perdeu a região da Alsácia-Lorena, que conquistara anteriormente.
c) A Áustria aceitou a independência da Hungria, da Polônia, da Tchecoslováquia e da Iugoslávia.
d) O único território que não sofreu qualquer desmembramento foi a Hungria.
e) A Palestina passou para o domínio inglês.

4 Q54329 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(UFMA) São características do processo de partilha da África pelos países imperialistas europeus em fins do século XIX, EXCETO:

a) A formação da Tríplice Aliança (reunindo a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Itáli e da Tríplice Entente (formada pela aliança Franco-Russa, Franco-Inglesa e Anglo-Russ, desencadeando as ações e ocupações no território africano.
b) A expansão da penetração francesa na Argélia, resultando em vários conflitos com os interesses ingleses no Egito, com os italianos na Tunísia e também com os interesses alemães no Marrocos.
c) Na África os setores da produção econômica, como resultante da ação imperialista, passam a ser monopolizados pelos europeus, voltando a economia local para a exportação.
d) As “plantations” monocultoras, de propriedade de europeus, mas com o trabalho de africanos, foram altamente destrutivas para as sociedades locais, marcadas que eram pelos baixíssimos salários, racismo, apartheid, etc.
e) A Conferência de Berlim de 1884-1885, reunida pelo primeiro-ministro Bismarck, funcionou como um marco decisivo no processo, pois ali se tramou a ocupação efetiva dos territórios africanos pelas potências européias.

5 Q54330 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(Unifor-CE) Em março de 1933, Roosevelt assume a presidência dos EUA, no apogeu da crise econômico-social, o desemprego atingia mais de um quarto da população ativa... O novo presidente, discursando em sua posse, disse: “O país pede ação, e ação imediata (...). Precisamos agir, e agir com rapidez”. A solução encontrada denominou-se

a) New Deal, nova política governamental destinada a revitalizar e preservar o sistema capitalista.
b) Fair Deal, política de estabilização dos preços agrícolas com subsídios aos produtos rurais.
c) Big Stick, desenvolvido pelo presidente, com o direito de intervenção na América Latina.
d) Política de Portas Abertas, na qual reivindicava a liberdade de comércio para todas as nações.
e) NEP, um misto de princípios socialistas e capitalistas, que dava ao Estado o direito de propriedade sobre os meios de produção.

6 Q54331 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(Univali-SC) O mundo evoluiu tanto na época contemporânea, que saltam aos olhos o progresso e o desenvolvimento tecnológico. Mas, por que então surgem as guerras? Por exemplo, o que levou o mundo a deflagrar a I Guerra Mundial, com tantos avanços já alcançados? Analisando a I Guerra Mundial (1914-1918), podemos considerar como correto:

a) O que causou a I Guerra Mundial foi ambição dos países europeus pela dominação dos continentes subdesenvolvidos, mas repletos de riquezas naturais e mão-de-obra barata, gerando o que se chamou de choque de imperialismos.
b) Os Estados Unidos, eternos concorrentes da Inglaterra, brigavam por mercados consumidores.
c) A principal causa da I Guerra foi a disputa econômica entre os países socialistas e capitalistas.
d) Na I Guerra Mundial foi confirmada a vitória do capitalismo sobre o socialismo.
e) A I Guerra Mundial foi causada pela ambição do Nazifascismo.

7 Q54332 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(Unifor-CE) Dentre os fatores que geraram o imperialismo, na segunda metade do século XIX, identifica-se a

a) consolidação dos ideais democráticos baseados nos princípios de soberania nacional e autogoverno dos povos.
b) diminuição da população européia que representava uma ameaça à eficácia produtiva de suas indústrias.
c) procura de novas regiões que pudessem fornecer matérias-primas e comprar produtos manufaturados dos países industrializados.
d) urgência de desenvolver novos mercados produtores de manufaturados nas áreas periféricas da África.
e) preocupação inglesa de fortalecer os movimentos populares de libertação nacional das regiões asiáticas.

8 Q54333 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(F. M. Itajubá-MG) Dois momentos marcantes na História americana, com repercussão em todo o mundo ocidental, foram o “crack” de 1929 e o “New Deal”. A que se referem essas duas expressões, respectivamente?

a) Quebra da Bolsa de Nova York e do sistema econômico; plano de restauração elaborado pelo presidente Roosevelt.
b) Derrota do Sul, na Guerra de Secessão; nova política do presidente Abraham Lincoln.
c) Surgimento do tráfico de drogas; plano de recuperação econômica, do presidente Wilson.
d) Entrada dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial; plano de recuperação para a Europa.
e) Queda da hegemonia americana; restauração do sul dos Estados Unidos

9 Q54334 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(Uniderp-MS) A expansão neocolonialista européia do final do século XIX resultou, entre outras conseqüências,

a) na divisão geopolítica do mundo em dois blocos antagônicos (capitalista e socialist e na aceleração da corrida armamentista;
b) no surgimento do bloco dos países do Terceiro Mundo e no enfraquecimento do papel desempenhado pelo Império japonês na Ordem Mundial até então existente;
c) na partilha da Ásia e da África e na intensificação dos conflitos imperialistas que desembocaram na Primeira Guerra Mundial;
d) na diminuição da produção industrial das potências do Velho Mundo e na elevação dos índices de desemprego nesse setor da economia;
e) na pacificação dos conflitos nacionais e tribais, travados nos países africanos e asiáticos e no surgimento da Organização das Nações Unidas.

10 Q54335 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(PUC-SP) O período que separou a Primeira Guerra Mundial da Segunda Guerra Mundial caracteriza-se, entre outras coisas,

a) pela radicalização política entre esquerda e direita; no primeiro caso, destaca-se a vitória do projeto bolchevique na Revolução Russa, no segundo, a ascensão do nazi-fascismo em várias partes da Europa.
b) pelos contrastes econômicos no ocidente, havendo avassaladora crise econômica na Europa e tranqüilidade e progresso financeiro contínuo nos Estados Unidos e nos países latino-americanos.
c) pela presença de governos democráticos e política exterior de neutralidade e autonomia em toda a América Latina, destacando-se o peronismo na Argentina, o varguismo no Brasil e o cardenismo no México.
d) pelos constantes enfrentamentos políticos e armados entre defensores do predomínio militar norte-americano, representado pela OTAN, e os partidários da União Soviética, líder do Pacto de Varsóvia.
e) pelas ações intervencionistas desenvolvidas por algumas das potências mundiais, manifestas, por exemplo, na presença francesa e inglesa no norte da África ou na participação norte-americana na Guerra do Vietnã.

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