Simulado: Pós Segunda Guerra Mundial - Exercícios com Gabarito 2

10 questões | História, Idade Contemporânea, Ensino Médio

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1 Questão 54346 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(UFRS) A partir de 1980 e intensificando-se na década de 1990, a Europa vem passando por um processo de xenofobização e de expansão de nova forma de racismo contra imigrantes, que também se manifesta no continente americano. É característica deste renascimento da extrema-direita militante, a afirmação que os

a) imigrantes destroem a cultura européia e tiram os postos de trabalho dos europeus, gerando desemprego.
b) judeus foram responsáveis pela crucificação de Cristo.
c) negros e judeus são geneticamente primitivos e incapazes de criar cultura.
d) imigrantes estão se apropriando das empresas européias e globalizando sua economia.
e) imigrantes aumentam o custo da produção por causa de seus altos salários e reduzem a competitividade da economia, gerando desemprego.

2 Questão 54347 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(Fuvest-SP) Portugal foi o país que mais resistiu ao processo de descolonização na África, sendo Angola, Moçambique e Guiné-Bissau os últimos países daquele continente a se tornarem independentes. Isto se explica

a) pela ausência de movimentos de libertação nacional naquelas colônias.
b) pelo pacifismo dos líderes Agostinho Neto, Samora Machel e Amílcar Cabral.
c) pela suavidade da dominação lusitana baseada no paternalismo e na benevolência.
d) pelos acordos políticos entre Portugal e África do Sul para manter a dominação.
e) pela instransigência do salazarismo somente eliminada com a Revolução de Abril de 1974.

3 Questão 54348 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(PUC-RJ) As reformas políticas e econômicas iniciadas por Mikhail Gorbatchov, em fins da década de 1980, na União Soviética, se fizeram acompanhar de muitas transformações nos países do Leste europeu, aprofundando a crise do socialismo na região. Sobre essas mudanças, estão corretas as seguintes afirmações, com exceção de uma. Qual?

a) As lideranças que assumiram, na Polônia, a partir de 1989, a condução do processo de reforma política já vinham fazendo firme oposição ao governo socialista desde o início dos anos 80, quando estiveram representadas pela articulação entre a Igreja Católica e o sindicato Solidariedade.
b) À frente de reorganização política da Tchecoslováquia, as antigas lideranças do movimento civil de 1968 não conseguiram impedir a ação de movimentos separatistas.
c) Os movimentos nacionalistas e populares, de inspiração liberal, levaram os Partidos Comunistas, na Hungria e na Iugoslávia, ao colapso, lançando esses países numa guerra civil prolongada, em que o extermínio étnico e religioso foi intenso.
d) Fechando-se, desde o fim da guerra, aos contatos regulares com os países europeus e governada a partir de uma concepção ortodoxa de socialismo, a Albânia foi o último país da região a passar pelas transformações que marcaram o período.
e) A emigração para a Alemanha Ocidental e a conseqüente abertura das fronteiras representou, na Alemanha Oriental, um fator importante para o colapso da autoridade do governo comunista.

4 Questão 54349 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(Fuvest-SP) “Eles mesmos [os pobres] são a causa de sua pobreza; os meios de encontrar o remédio estão em suas mãos e não nas mãos de nenhuma outra pessoa.”

R. Malthus, Ensaio sobre a população, 1798.

Nas últimas décadas do século XX, concepções muito semelhantes a esta sobre os pobres e a pobreza são propagadas

a) pelo neoliberalismo.
b) pela social-democracia.
c) pela democracia cristã.
d) pelo neo-populismo.
e) pelo justicialismo.

5 Questão 54350 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(UFRS) Nos anos de 1942 e 1943 as batalhas de Midway, no Pacífico, El Alamein, na África, e Stalingrado, na Eurásia, significaram a

a) confirmação da supremacia do Eixo.
b) reversão da II Guerra Mundial com a ofensiva passando para os aliados.
c) ruptura entre os EUA e a URSS, dando origem à Guerra Fria.
d) conquista da Polônia e da Hungria pelos nazistas.
e) ascensão do poderio militar soviético.

6 Questão 54351 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(PUC-RS) Após o término da Segunda Guerra Mundial, o governo norte-americano lançou o Plano Marshall, que se constituiu em uma manobra estratégica fundamental no interior da Guerra Fria. Este plano visava a

a) garantir, aos norte-americanos, o fim das hostilidades entre o Vietnã do Sul e o Vietnã do Norte.
b) obter a vitória, no Senado, dos republicanos, os quais defendiam o retorno do isolacionismo norte-americano em relação às guerras na Europa.
c) assegurar a livre penetração dos capitais norte-americanos no continente europeu e nos países da Europa Oriental.
d) difundir uma doutrina político-ideológica que alertasse quanto ao perigo do macartismo na década de 50, nos Estados Unidos.
e) estabelecer a “coexistência pacífica” entre os Estados Unidos e os países do Leste Europeu, através da política de investimentos no bloco soviético.

7 Questão 54352 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(UFRS) NÃO pode ser considerado(a) conseqüência da crise econômica de 1929

a) a retração do comércio internacional e da produção industrial, bem como a queda do preço das matérias-primas.
b) o crescimento do desemprego na Alemanha, país cuja economia era baseada na exportação de produtos industrializados.
c) o crescimento econômico da União Soviética baseado na Nova Política Econômica (NEP).
d) a eleição de Franklin Delano Roosevelt para a presidência dos Estados Unidos, com um programa de recuperação econômica.
e) o crescimento eleitoral do Partido Nazista na Alemanha

8 Questão 54353 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(PUC-RJ) A intolerância racial, cultural e religiosa foi a base de discursos e ações de partidos, movimentos e governos, ao longo do século XX. São exemplos dessas práticas de intolerância, à exceção de:

a) As leis anti-semitas em vigor na Alemanha durante o período nazista.
b) A censura à imprensa e aos meios de comunicação exercida pelo governo do Irã, a partir da Revolução Islâmica de 1979.
c) Os princípios defendidos por Gandhi contra a dominação dos brancos na Índia dos anos de 1940.
d) A política do Apartheid na África do Sul, até o início dos anos 1990.
e) Os expurgos dos “reformistas” realizados pelos jovens militantes da Guarda Vermelha durante a Revolução Cultural chinesa entre 1966 e 1976.

9 Questão 54354 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

UFSE Destinada a substituir a fraca e ineficiente Liga das Nações, a ONU — Organização das Nações Unidas — passou a existir oficialmente em 24 de outubro de 1945, com o objetivo principal de: manter a paz e a segurança internacionais e de desenvolver a cooperação entre os povos na busca de soluções dos problemas econômicos, sociais, culturais e humanitários, promovendo o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais. A ONU obteve relativo sucesso, especialmente na área de justiça, embora não tenha conseguido solucionar satisfatoriamente os grandes conflitos internacionais nas décadas seguintes à Segunda Guerra. O direito de veto das grandes potências limitou sua atuação, retirando-lhe parte da credibilidade que deveria possuir como organização efetivamente representativa de todos os países do mundo. A afirmação do texto é

a) parcialmente correta e não suscita polêmicas.
b) totalmente correta e não apresenta contradições.
c) fantasiosa, pois a Carta das Nações Unidas nunca foi redigida, ficando apenas no plano das conjecturas.
d) falaciosa e não se têm notícias de tentativas para solucionar os grandes conflitos mundiais posteriores à Segunda Guerra Mundial.
e) incorreta e apresenta informações sem fundamentos.

10 Questão 54355 | História, Idade Contemporânea, Vestibular Vestibular, Vestibular, Ensino Médio

(UFR-RJ) A seis de outubro de 1973, o dia do perdão judeu (Yom Kippur), tropas egípcias cruzaram o canal de Suez, tentando recuperar a honra perdida em 1967 na Guerra dos Seis Dias. Ao norte, as Colinas de Golã foram invadidas por tropas sírias de Hafez al Assad. Dentro daquele quadro histórico, conhecido como Guerra-Fria, notamos que os constantes choques entre árabes-muçulmanos e israelenses foram acompanhados de uma disputa mais ampla entre os EUA e a URSS por áreas de influência econômica e política. O estudo destes conflitos permite-nos conclusões acerca de uma grande crise a nível mundial, que inclusive atingiu em cheio o Brasil dos Governos Ditatoriais Militares, pondo em xeque a continuação da sua política do chamado “Milagre Brasileiro”. A crise mundial, provocada pelo conflito descrito acima, relaciona-se à

a) crise do petróleo, devido a imposição dos EUA e da URSS com relação a um racionamento a nível mundial.
b) crise do petróleo, devido a falta do produto em decorrência da destruição das refinarias que permaneceram em chamas durante semanas.
c) crise do petróleo, devido a escassez natural do produto que não é renovável.
d) crise do petróleo, devido ao aumento do barril do óleo cru e da formação da OPEP.
e) formação da OPEP, devido a crise política entre árabes e muçulmanos daquela região

Resolver simulados	Escolaridade	Quantidade
História do Brasil	Ensino Médio	11
Idade Contemporânea	Ensino Médio	6
Idade Moderna	Ensino Médio	5
História da América	Ensino Médio	3
Pré História	Ensino Médio	2
Segunda Guerra Mundial	Ensino Médio	2
Idade Média	Ensino Médio	2
Reforma Protestante	Ensino Médio	1
Descolonização Africana e Asiática	Ensino Médio	1
Descolonização da África	Ensino Fundamental	1

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